•   Thursday, 28 Mar, 2024
  • Contact

„Smoke and Mirrors”: Ontario idzie na wybory

Kontrowersyjny program nauczania

W okresie poprzedzającym wybory w prowincji Ontario w 2018 r. kwestia edukacji seksualnej była tematem gorącym, a postępowy przywódca konserwatystów Doug Ford zobowiązał się do uchylenia kontrowersyjnego programu nauczania wprowadzonego przez liberalny rząd Kathleen Wynne.
Cztery lata później, gdy prowincja zmierza do kolejnych wyborów w czerwcu, grupy, które obawiały się, że program nauczania nie jest odpowiedni dla wieku uczniów, twierdzą, że rząd PC nie dotrzymał swojej obietnicy.
„My, jako działacze na rzecz praw rodzicielskich, określilibyśmy to jako ten sam program nauczania [co Wynne's]”, powiedział w wywiadzie Jack Fonseca, rzecznik Campaign Life Coalition. „Radykalna część seksualna, to dokładnie ten sam program, który właśnie przywrócili”.
Teresa Pierre, przewodnicząca Parents as First Educators (PAFE), jednej z grup działających przeciwko programowi nauczania o orientacji seksualnej, mówi, że rodzice są dziś tak samo zaniepokojeni treściami programu nauczania, jak podczas kadencji Wynne'a, zauważając jednak, że nie było tyle protestów w związku z pandemią COVID-19.
Kwestia wyborów
Kwestia modernizacji edukacji seksualnej w Ontario jest kontrowersyjna od 2010 roku, kiedy liberalny rząd Daltona McGuinty wprowadził nowy program nauczania, aby zaktualizować program z 1998 roku, tylko po to, by go wycofać z powodu sprzeciwu rodziców. Ale program nauczania został ponownie wprowadzony przez rząd Wynne w 2015 roku i tym razem został utrzymany – pomimo oburzenia rodziców z różnych społeczności, dochodziło nawet do wypisywania dzieci ze szkoły.
Rząd Wynne'a i zwolennicy nowego programu nauczania stwierdzili, że potrzebna jest modernizacja, zwłaszcza ze względu na pojawienie się technologii i mediów społecznościowych, a także w celu uwzględnienia kwestii takich jak zgoda, zastraszanie online i seksting. Przeciwnicy wyrazili zaniepokojenie adekwatnością tematów poruszanych w młodszych klasach, w tym masturbacji, stosunków analnych, seksu oralnego, nawilżania pochwy oraz przekonania, że ​​bycie mężczyzną lub kobietą jest jedynie „konstruktem społecznym”.
Podczas kampanii wyborczej w 2018 r. Ford powiedział, że liberałowie zamienili szkoły w „laboratoria społeczne”, mówiąc, że „wprowadzili program nauczania seksu oparty na ideologii”.
Wkrótce po wygraniu wyborów, jesienią 2018 r. rząd PC wprowadził tymczasowy program nauczania, który usunął niektóre kontrowersyjne tematy, ale nadal zachował koncep- cje takie jak tożsamość płciowa. Tymczasowy program nauczania został skrytykowany przez związki zawodowe nauczycieli, a także opozycyjną NDP i liberałów za wycofanie zawartych wcześniej koncepcji, a różne grupy wystąpiły do sądu w tej sprawie. Program został również skrytykowany przez przeciwników programu nauczania z 2015 roku za to, że nadal zawierał część bardziej kontrowersyjnych materiałów.
Rząd rozpoczął konsultacje społeczne online w celu zebrania informacji na temat nowego programu nauczania. Raporty mediów pod koniec 2018 r.,  wykazały, że większość opinii sprzeciwiała się zmianie programu nauczania z 2015 roku. Ford powiedział, że proces został wypaczony przez „pewne grupy”, które zalały opiniami system online na początku konsultacji.
Ostatecznie rząd wprowadził nowy, stały program nauczania w 2019 r. Obejmuje on takie tematy, jak bezpieczeństwo w Internecie, rodzina i zdrowe relacje, a także zdrowie psychiczne i wstrząśnienie mózgu. Ale z wyjątkiem kilku zmian, zawartość seksualna pozostaje mniej więcej taka sama jak program nauczania z 2015 roku.
Nowy program nauczania podnosi orientację seksualną z klasy 5 do klasy 6 i uczy tożsamości płciowej i ekspresji płciowej w klasie 8, a nie w klasie 6. Nowością jest również polityka rezygnacji, która pozwala rodzicom na wycofanie dzieci z zajęć obejmujących płeć.
Tanya Granic Allen, głośna krytyk programu nauczania o seksie i matka pięciorga dzieci, która była kandydatką w wyścigu o przywództwo w PC w 2018 roku, mówi, że sposób, w jaki rząd poradził sobie z tą sprawą, to „dużo dymu i luster”. „Powiedzieli, że zamierzają to uchylić, ale mówili jedno, a robili coś innego” – powiedziała.
Grace Lee, rzecznik ministra edukacji Ontario, Stephena Lecce, mówi, że Ford „posłuchał głosów rodziców, wypełniając swoje zobowiązanie z 2018 r. dotyczące uchylenia, konsultacji i zastąpienia” programu nauczania rządu liberalnego.
„Rodzice najlepiej znają swoje dzieci, dlatego w zmienionym programie nauczania nasz rząd wprowadził ważną opcję rezygnacji dla rodziców, aby zapewnić poszanowanie praw i wyborów rodziców” – powiedziała Lee.
Akcja rodzicielska
Ustawodawca Ontario rozważa obecnie projekt ustawy, wprowadzony przez NDP. Ustawa 67, nazwana ustawą o równości rasowej w systemie edukacji, jest obecnie badana przez komisję. Rząd Forda twierdzi, że nie wprowadził dyscypliny głosowania nad ustawą.
Ustawa 67 definiuje „antyrasizm” jako „politykę przeciwstawiania się rasizmowi, w tym przeciwko rasizmowi tubylczemu, rasizmowi przeciwko Murzynom, rasizmowi antyazjatyckiemu, antysemityzmowi i islamofo- bii”, bez wymieniania białych i wymaga od każdej rady szkolnej ustanowienia „rasowego planu równości”.
Pomimo swojej nazwy projekt ustawy jest w rzeczywistości „odwróconym rasizmem”.
„Chodzi o wywoływanie podziałów i nienawiści do innych tylko z powodu ich rasy, jak na ironię”, mówi. „Potrzebujemy bardziej niż kiedykolwiek szkolnego programu nauczania, który angażuje ludzi w odnoszenie sukcesów w naszym świecie, a ten rodzaj programu wymaga ogromnej energii i czasu z tego celu i zaszkodzi dzieciom”.
Kanadyjski system edukacyjny boryka się z wieloma problemami, w tym gorszymi wynikami edukacji w porównaniu z innymi krajami. Szkoły publiczne powinny koncentro- wać się na zapewnianiu wysokiej jakości edukacji, a nie na „polityfikowaniu małych dzieci.
Profesor David Livingstone, liberalny politolog mówi, że jego wrażenie jest takie, że koncepcja CRT (krytyczna teoria rasy) jest   jest już rozpowszechniona w systemach szkolnych w całej Kanadzie. „Niektóre materiały z CRT wchodzą tylnymi drzwiami, poprzez sesje rozwoju zawodowego [dla nauczycieli]”.
„Zawsze istnieje możliwość zmiany systemu, takiego jak nasza polityka edukacyjna, a także możliwość wymiany naszych liderów. Dlatego zawsze istnieje szansa, że uda nam się to naprawdę usunąć raz na zawsze” – mówi Livingstone.

Omid Ghoreishi

 

Powiązane wiadomości

Comment (0)

Comment as: